第104节 (第3/3页)

些常驻编辑的重要性，一篇论文最初的生死存亡，全都掌握在他们手里。

    ??而他们工作时间长了，这份工作也越来越得心应手，都有了自己的小窍门。

    ??“啊，又是这个阿德尔！他每半个月都要发来一篇，他都不觉得烦吗？”

    ??一个编辑痛苦的捂住了眼睛，在海量的论文中筛选已经很痛苦了，再碰到这样的冥顽不灵的投稿人，简直是噩梦！

    ??阿德尔就是一名“民科”，没有经过正统的数学教育，但和其他民科一样，特别自信，今天说自己解决了霍奇猜想，明天说自己解决了黎曼猜想，论文一篇篇的写，不但写，还要投稿！

    ??他们编辑部最初对他是很陌生的，一开始不明所以把他的论文发给了专业审稿编辑，然后三个教授同时给了三个不同的评语。

    ??——狗屁不通。通篇错误。一堆狗屎。

    ??这三个评价让他们对阿德尔有了初步认识，再然后就是对方锲而不舍的投稿行为了，一边骂他们水平低，看不懂他的大作，一边扬言一定要让他们看懂。

    ??编辑部的人看到他就头疼，匆匆看了眼，丢到了垃圾文件里，“又是上个月的那篇！”

    ??过了半响，又又有人道，“是唐纳德教授的论文，丢番图方程相关，这个月还有哪位教授没有收到过论文？”

    ??唐纳德教授在他们期刊上成功发表过一篇论文，算是“熟人”，看到他的名字，就可以开始考虑把的论文发给哪三位教授审核比较好。

    ??遇到“熟人”，算是他们最高兴的事了。

    ??又过了一会儿，“是罗伯特教授的论文。”

    ??这位罗伯特教授虽然没有在他们期刊上发表过论文，但是之前投过稿子，没有在他们期刊上顺利刊登，可却成功在其他几家期刊上刊登，水平得到了认可，这也可以直接发给专业审稿教授了。

    ??毕竟数学圈真的不大，来来往往，总能看到眼熟的。

    ??又过了许久，一个迟疑的声音响起，“哎，你们谁看过这篇论文？”

    ??“哪一篇？”

    ??“谁的？”

    ??“哪个领域的？”

    ??七嘴八舌的询问起来，久久没有得到回答，他们纷纷抬头看向说话的人。

    ??“怎么了？”怎么忽然不说话了？他们的问题很难回答吗？

    ??而那个编辑推了推眼镜，刚刚他是在确认自己没有看错，“——论文题目是《单位球上的星行映射在极点处的偏差定理》。”

    ??“投稿人来自于华夏。”

    ??来自于华夏的论文有什么奇怪的？他们每个月都能看到来自于华夏的投稿啊。

    ??在同事疑惑的视线中，他嘴角抽了抽，“——单位是华夏s市一中。”

    ??后面是要写单位的，而他们看的论文，几乎每一篇都是xx大学，oo大学，第一次看到单位后面跟着中学。

    ??他刚刚都想联系对方，是不是写错了？

    ??而一个同事在他提醒下想起来了，“我记得这篇论文，我当时也觉得奇怪，如果对方没有写错的话，一个中学教师写高端数学论文？我觉得有些不可思议，就暂时放到了一边，后来忘了。”

    ??虽然是中学教师，不是那些“民科”，可对于数学家来说，教中学的老师，和民科估计也差不多了。

    ??所以他当时迟疑了下，准备再看看，再决定要不要给专业审稿教授。

    ??他们碰到这拿不准的情况时，就凑在一起商量，商量了一会儿，他们最终还是决定发。

    ??看看阿德尔，他第一次投稿的时候，他们还不是发了？

    ??看论文格式什么的没有问题，内容他们看不出来对错，人也名不见经传，可符合他们投稿的规定，也符合他们筛选的规定。

    ??作者有话要说：　　午安